TP HCM: Ngày 10-12 dự kiến đón học sinh trở lại trường

Những địa phương kiểm soát được dịch có thể chủ động báo cáo, đề xuất tổ chức dạy và học trực tiếp ngay trong học kỳ I khi đủ điều kiện.

Tại buổi làm việc của Ban Văn hóa - Xã hội HĐND TP với Sở GD-ĐT TP HCM, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP HCM cho biết nhằm đảm bảo đủ thời gian sơ kết công tác tổ chức dạy học trực tiếp thí điểm tại xã đảo Thạnh An; chuẩn bị cơ sở vật chất, tiếp nhận và sửa chữa các cơ sở giáo dục đang được trưng dụng phục vụ công tác phòng, chống dịch đồng thời hoàn thành chiến dịch tiêm vắc-xin phòng Covid-19 cho học sinh từ 12-17 tuổi, xây dựng, hướng dẫn công tác phòng, chống dịch trong trường học và tổ chức tập huấn cho giáo viên về công tác phòng, chống dịch Covid-19.

Sở GD-ĐT TP HCM dự kiến lộ trình thời gian đón học sinh quay trở lại trường học tập trực tiếp từ ngày 10-12. Cụ thể: Ngày 8-12: tập huấn cán bộ, giáo viên, nhân viên công tác phòng, chống dịch trong tình hình mới. Họp phụ huynh học sinh vào ngày 9-12. Học sinh trở lại trường học tập trực tiếp từ ngày 10-12.

TP HCM: Ngày 10-12 dự kiến đón học sinh trở lại trường - Ảnh 1.

Khám sàng lọc tiêm vắc-xin phòng Covid-19 cho học sinh từ 12-17 tuổi tại TP HCM, TP dự kiến cho học sinh đi học trực tiếp từ ngày 10-12

Hình thức tổ chức dạy học tại các cơ sở giáo dục được xác định tùy theo cấp độ dịch.

Cụ thể: Đối với địa bàn được xác định dịch ở cấp độ 1 và cấp độ 2 (nguy cơ thấp và trung bình): Tổ chức dạy học trực tiếp, không tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài nhà trường, củng cố các điều kiện hạ tầng công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng các hình thức dạy học khác khi dịch bệnh diễn biến phức tạp. Đảm bảo giãn cách, đảm bảo đánh giá an toàn theo bộ tiêu chí đánh giá an toàn Covid-19 trong ngành GD do UBND TP ban hành.

Đối với các địa bàn dịch được xác định dịch ở cấp 3 (nguy cơ cao): Tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp dạy học trực tuyến, trên truyền hình, không tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lớp học.

Căn cứ điều kiện thực tế, các địa phương quyết định kế hoạch dạy học cho từng lớp, khối lớp, với cấp học phổ thông, ưu tiên dạy trực tiếp các lớp 1,2, 6,9 và lớp 12. Tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh, sinh viên, bố trí lệch ca, lệch giờ, không tập trung đông người, giãn cách tối đa.

Đối với các địa phương được xác định ở cấp độ 4 (nguy cơ rất cao): Tổ chức dạy học trực tuyến, trên truyền hình, giao bài tự học…

Cũng theo Sở GD-ĐT TP HCM, đối với từng bậc học, sẽ có những bước chuẩn bị cụ thể. Chẳng hạn: Với khối giáo dục mầm non, Phòng GD-ĐT các quận, huyện, TP Thủ Đức rà soát số cơ sở đủ điều kiện đón trẻ đến trường. Địa phương phân công các trường mầm non công lập tiếp nhận trẻ khi trường ngoài công lập giải thể hoặc không có điều kiện hoạt động trở lại. 

Giáo viên, nhân viên phải tiêm đủ hai mũi vắc-xin ít nhất 14 ngày. Nhà trường thông báo cụ thể đến phụ huynh kế hoạch đón trẻ, cho trẻ làm quen với thầy cô, nhóm lớp qua các video để trẻ nhanh thích nghi môi trường mới.

Với cấp tiểu học, các trường sẽ lên kế hoạch sửa chữa cơ sở vật chất sau khi được bàn giao.

Với bậc THCS, THPT tận dụng khoảng "thời gian vàng" khi thành phố kiểm soát tốt dịch bệnh để học sinh học trực tiếp. Ban đầu, nhà trường dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến, nâng dần thời gian học trực tiếp cho đến khi hoạt động giáo dục ổn định trở lại.

Theo Người Lao Động

Kinh tế tầm thấp tại Điện Biên: Bắt đầu từ điểm nghẽn logistics

Tại trụ sở Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN), chương trình làm việc về xây dựng Đề án thử nghiệm có kiểm soát phát triển kinh tế tầm thấp, ứng dụng phương tiện bay không người lái (UAV) tại tỉnh Điện Biên được tổ chức với sự tham dự của lãnh đạo Bộ KH&CN, Bộ Quốc phòng, UBND tỉnh Điện Biên cùng các đơn vị chức năng và doanh nghiệp liên quan. Cuộc gặp không chỉ bàn về một mô hình công nghệ mới, mà đặt ra trực diện một vấn đề cũ nhưng chưa được giải quyết hiệu quả: điểm nghẽn logistics tại địa phương miền núi.

Tăng trưởng cao nhưng chưa bền vững: Áp lực tháo gỡ điểm nghẽn để đạt mục tiêu hai con số

Thảo luận tại phiên họp thứ 56 của Ủy ban Thường vụ Quốc hội chiều nay (1/4) cho thấy, dù kinh tế - xã hội năm 2025 đạt nhiều kết quả tích cực, song các điểm nghẽn mang tính cơ cấu vẫn chưa được xử lý căn bản. Trong bối cảnh áp lực năm 2026 gia tăng và mục tiêu tăng trưởng hai con số được đặt ra, yêu cầu tháo gỡ thể chế, nâng cao chất lượng tăng trưởng và củng cố năng lực nội tại trở thành vấn đề trung tâm của điều hành chính sách.

Hà Nội thông qua Quy hoạch Thủ đô tầm nhìn 100 năm

HĐND TP. Hà Nội khóa XVII đã chính thức thông qua Quy hoạch tổng thể Thủ đô với tầm nhìn 100 năm, xác lập mô hình phát triển mới theo hướng đa trung tâm, đa tầng và gắn kết vùng. Quy hoạch thể hiện bước chuyển mạnh mẽ từ tư duy “quy hoạch hàn lâm” sang “quy hoạch hành động”, đặt nền tảng để Hà Nội phát triển nhanh, bền vững và từng bước trở thành đô thị toàn cầu.

Tăng trưởng 10% trở lên và tư duy phát triển mới

Phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương lần thứ 2 khóa XIV của Tổng Bí thư Tô Lâm không chỉ khép lại một hội nghị, mà còn gợi mở một cách tiếp cận mới về đường hướng phát triển.

Video